为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，进一步贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要指示精神，坚持用党的创新理论推动思政课建设高质量发展，落实《教育部办公厅关于开展2024—2025学年高校思政课课堂教学提升行动的通知》，9月7日上午，马克思主义学院在实验楼110会议室开展了2024秋季学期“形势与政策”第一次集体备课会。会议由马克思主义学院院长李丹主持，马克思主义学院副院长宋瑾及马院全体专职教师参会。
会上，马克思主义学院院长李丹宣讲了党的二十届三中全会精神，系统梳理了党的十八届三中全会以来全面深化改革的发展脉络和重大成就，着重从深刻认识党的二十届三中全会的主题和意义、深刻认识进一步全面深化改革的指导思想、总目标和重大原则等问题进行深刻阐述和解读。
其次，确定了秋季学期“形势与政策”主讲的四个专题：“改革的实践续篇，现代化的时代新篇”、“七十五载迎盛世，砥砺前行续华章”、“加快发展新质生产力”、“推动构建新时代的大国关系格局”。并明确了四个专题的备课责任教师。
随后，院长李丹就各专题的内容、重难点、融入路径方法等做了详细讲解，与会教师围绕如何将全会精神融入课程教学进行了研讨交流。专题“改革的实践续篇，现代化的时代新篇”，主要讲解二十届三中全会内容。其中重点讲解为什么、重要意义以及中心任务，并且要对比讲解党的十八届三中全会提出的“六个紧紧围绕”与党的二十届三中全会提出的“七个聚焦”。针对专题“七十五载迎盛世，砥砺前行续华篇”，以五位一体为重点讲解内容，将经济、政治、文化、社会、生态的理论知识与学校专业相结合，增添时政的新案例，例如新能源汽车、能源安全、“新三样”等。对于专题“推动构建新时代的大国关系格局”，要将专题“坚定前行谋统一 续写民族新辉煌”内容融入其中，重点讲授构建大国关系，并拓展讲解九二共识、铸牢中华民族共同体意识等相关知识。
贾良宜老师对第三讲“加快发展新质生产力”进行讲解。他指出，本专题主要从发展新质生产力的背景、新质生产力的概念及内涵、如何发展新质生产力三个方面讲授。其中重点讲解了新质生产力的内涵第二、第三点，将生产要素创新性配置与中国实际、学校实际、学生实际相联系，尤其是将劳动者这一生产要素的优化与学生学习职业技能相结合，促进学生学习职业技能、提升学习能力。并以美国福特汽车的流水线为例，来论述什么是优化组合及优化组合的意义。同时，对于如何培育发展新质生产力这一内容，贾老师建议以书中第二、第三、第五点为重要讲解内容。
最后，李丹院长对本次集体备课会进行了总结发言。她强调了学习贯彻二十届三中全会精神的重要性与紧迫性，充分肯定了本次集体备课会的重要意义。
此次集体备课会，全体教师的积极参与和高度投入，展现了思政课教师队伍良好的精神风貌和积极向上的工作态度，彰显了团队合作的力量。通过集体备课，不仅推动了二十届三中全会精神融入思政课教学的，也为全体思政教师提供一个学习交流的平台。